Проекты

19.01.2016

Зимующие птицы

Проект подготовительной группы «Покормите птиц зимой»

 

 

                                                    Пояснительная записка.

 

Данный проект предназначен  детям старшего дошкольного возраста и их родителям для ознакомления в вопросе экологического воспитания при изучении темы «Зимующие птицы». Поскольку одним из направлений экологического воспитания является осознание детьми необходимости бережного отношения к природе, то ознакомление с условиями обитания и поддержания жизнедеятельности птиц в зимний период во время экскурсионной прогулки способствует развитию детской компетентности. Данный проект можно рассматривать с детьми, обсуждать затронутые проблемные вопросы, проживать этапы деятельности, внося свое виденье ситуации.  Для взрослой аудитории это системный, спланированный, наглядный материал для организации учебного процесса. Деятельность по теме «Зимующие птицы» организована поэтапно.

 

Подготовительный этап включает в себя два направления.



Выявление проблемы и определение средств реализации проекта:

- Наблюдение за птицами.
- Рассматривание картинок.

- Беседа. Роль человека в жизни птиц.

-  Побор литературы, картинок, энциклопедий о зимующих птицах .


Привлечение родителей и других желающих к реализации проекта:

 

● Составление обращения к родителям (аппликация от детей).
●  Составление обращения к соседям (покормите птиц – объявление).

●  Обращение к детям детского сада (посланники доброй воли).

● Составление и написание письма детьми и родителями к птицам «Птичья столовая».

Разработка плана по реализации проекта.

2.2.Распределение обязанностей между участниками проекта (совместно с детьми)

 

Реализация проекта проходит на стадии основного этапа и делится на совместную деятельность ребенка и взрослого и самостоятельную деятельность детей.

Совместная деятельность педагога и детей.


1.1 Занятия:


● Беседа «Что мы знаем о зимующих птицах?»


● Составление рассказов «Письмо птицам»


● Конструирование «Кормушка для птиц»


1.2 Самостоятельная деятельность детей:


●  дидактическая игра «Чьи следы и куда ведут?»;


● дидактическая игра «Отгадай и назови»;


● дидактическая игра «Что за птица?»;

1.3 Экскурсии:

● Наблюдение за птицами

● Столовая для птиц

1.4 Совместная деятельность родителей и детей

● Составление приглашений для птиц

●  Изготовление кормушек

● Составление приглашений для соседей

Заключительный этап подразумевает получение конкретного результата:

 

Выставка кормушек «Птичья столовая».


Распределение кормушек для птиц на территории детского сада.


Организация дежурства детей (цель: следить за наличием корма для птиц в кормушках)

Просмотров 1232, сегодня 2

01.10.2017

                                       

                                       Над рекой родной уголок,
                                   А в окне родной огонёк.

                           Береги его, не гаси,
                                             От него светлей на Руси.
                

  

                В проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Патриотическое воспитание подрастающего поколения важно для развития личности, семьи и государства.

               Сложный педагогический процесс патриотического воспитания начинается с развития нравственных чувств ребенка - с формирования личного отношения к семье, к близким, к своему дому, детскому саду, городу. Очень важно, чтобы воспоминания ребенка о детстве, местах, в которых оно проходит – было теплым, ярким и добрым.

     Наиболее доступным вариантом формирования нравственно-патриотического отношения и чувства сопричастности к своему краю является вовлечение всех участников воспитательно-образовательного процесса в проектную деятельность. Для этого был разработан долгосрочный проект «Россия – край обетованный».

В проекте подобраны организованные мероприятия, которые направлены на решение поставленных задач. Для проекта используются разнообразные формы и методы: беседы, игры-занятия, рассказы детей и взрослых, рассматривание фото и иллюстраций, экскурсии, целевые прогулки, чтение книг, разучивание стихотворений, совместная творческая деятельность детей, родителей и педагогов.                      

                         

                                    

Цель: формирование гражданственности и патриотичности, путем специально организованных мероприятий об истории и культуре России, родного края.

Задачи:

·         формирование первоначального  представления, осознанного отношения к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему;

·         развитие гражданственности и национального самосознания воспитанников;

·         воспитание патриотизма, уважения к старшим, отзывчивости;

 

Основное содержание проекта:

1. Организационный этап (октябрь):

·         Рисуночный тест для детей «Какого цвета флаг России?», (Приложение 1).

·         Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание ребенка»,  (Приложение 2).

·         Вхождение в проект: изучение и подбор литературы, изготовление пособий и дидактического материала.

2. Основной этап (ноябрь-декабрь): реализация проекта на занятиях с детьми:

·         Изготовление книги «Патриот России», (Приложение 3).

·         Выставка рисунков «Подари улыбку Родине».

·         Конкурс с родителями и детьми «Фото патриотических мест Екатеринбурга».

         ● Обновление развивающей предметно-пространственной среды дошкольников: совместное изготовление атрибутов патриота:

- Шкатулка памяти (письма с фронта, фотографии семьи, документы), (Приложение 4).

- Акция «Рецепт мира», (Приложение 5). Включает в себя папки – передвижки, в которых раскрыта основная тема и необходимость проведения акции. В патриотическом уголке размещены стихи и рассказы о значимости Великой Отечественной Войны, выпущены буклеты по данной проблеме.

        ● Мастер-класс с воспитанниками подготовительной группы «Флаг России», (Приложение 6).

        ● Занятие по конструированию на тему «Достопримечательности Екатеринбурга», (Приложение 7).

3. Заключительный этап (январь-февраль):

        ●   Экскурсия в музей ВДВ «Крылатая гвардия» - «Путешествие в прошлое».

        ●  Диагностика сформированности нравственно- патриотических задатков у детей подготовительной группы путем совместной разработки календаря «Памяти Родины».

        ●  Написание отчетов, оформление материалов по проекту.

        ●   Размещение информации о проекте и фотографий на сайте МБДОУ.

 

Ресурсы, партнеры проекта: музеи города Екатеринбурга

 

Сайт: http://373.tvoysadik.ru/

Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители (законные представители).

Целевая аудитория:

·         воспитанники подготовительной группы детского сада № 373

·         родители (законные представители) подготовительной группы детского сада № 373

Планируемые результаты проекта:

1.       Углубление знаний об истории и культуре России и родного края;

2. Сформированность социально - нравственной грамотности, чувства гордости, чувство собственного достоинства участников проекта.

 

3. Календарь «Памяти Родины».

Просмотров 21, сегодня 1

03.09.2017

IMG_4898[1].JPG

«Читайте детям стихи, пусть ухо их приучится

к гармонии русского слова,

сердце преисполнится чувством изящного,

пусть поэзия действует на них так же,

как и музыка».

В. Г. Белинский.

Просмотров 69, сегодня 1

01.11.2016

Главную роль в процессе воспитания ребенка играют родители, но дети проводят достаточно много времени в детском саду. И опыт показывает, что детям не просто научиться взаимодействовать друг с другом, не нарушаю личное пространство. Поэтому мы решили провести в течение всего учебного года во всех возрастных группах наш практико - ориентированный проект "Что такое хорошо и что такое плохо". Чтобы сформировать социально-нравственную культуру поведения детей, уважению к себе и  друг к другу. Сформировать основы безопасного общения с близкими и с посторонними. Развить умение находить конструктивный способ выхода из сложившейся ситуации, тренировать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями, формировать у детей положительное отношение к правилам поведения.

Проект включает серию занятий воспитателей с детьми, результатом которого будет спектакль подготовительной группы для малышей, игры, рисунки, соревнования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотров 189, сегодня 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Объявления

Телефон доверия Администрации Губернатора Свердловской области

(343) 370-72-02


Телефон доверия Администрации города Екатеринбурга

(343) 253-88-44


Часы приема

Начальник Управления образования Верх-Исетского района Администрации города Екатеринбурга

Фадеева Ольга Вадимовна

Часы приема:   

среда с 15.00 до17.00

Тел. 304-12-60

Специалисты ДОУ

Альканова Юлия Борисовна

Валова Ольга Степановна

Часы приема:

  вторник  с 09.00 до 13.00

  среда       с 14.00 до 18.00

  четверг  с 09.00 до 13.00

Тел. 304-12-63


Вход в систему

наверх